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我竟然有點想念他論文範文 我竟然有點想念他方面畢業論文開題報告範文2萬字

《我竟然有點想念他》

本文是我竟然有點想念他方面有關畢業論文開題報告範文跟想念方面論文如何怎麼撰寫.

夏日返鄉,和母親閑聊,無意間聊到了我的母校,接着又說了一些師友的近況,有很多人的确很多年不見了.

我問母親,你還記得一個叫周XX的音樂老師嗎?

母親說知道,但他已經去世了.

我輕輕“哦”了一聲,心中略略吃驚,当时卻沒有生出多少傷感,腦海裡也不自覺開始浮現出他的樣子來.

記憶裡的他外表邋遢其貌不揚,是位純正的中年大叔.他臉上不光有褶子還有蠅子屎一樣的黑顆粒,滿嘴黑牙,頭發稀少還总是亂蓬蓬的.他总是穿着一件老式的确良黃襯衫,細看上面似乎還沾着斑斑污漬,松松垮垮的黑褲子挽到半腿,給人一種像是幾年沒洗澡的感覺.他那對大而無神的眼珠向外突着,臉色总是不甚健康的蠟,有傳言說他有什麼乙肝之類傳染病.

有這樣讓人無甚好感的外表,他卻总是習慣性地對人笑着.他獨來獨往似乎沒什麼朋友,上完課就回家,但只要有人和他主動打招呼或者聊天,無論是出于調侃還是真心,他瞬間就喜笑顔開,然後像個煙囪一樣點煙來抽.

給我們上第一節課的時候,他沒有自我介紹,就像走錯教室一樣神色慌張滿頭大汗,不停地用那塊髒兮兮的舊手帕擦拭額頭的汗漬,然後他伸出一根瘦長的手指頭指了指我們,疲憊地說“過來四個同學給我擡一下鋼琴”,于是幾個好事的男生興沖沖地奔出教室随他而去.

話說他的那架鋼琴又老又舊還重得不行,需要四個身強力壯的男生才搬得動.我們班在三樓的拐角,學校沒有電梯,從他的辦公室到教室路也不短,光每次擡鋼琴就要花去十多分鐘(一節課才45分鐘).从此,只要到每次上課前,他都會先來班裡說“來幾個人給我擡一下鋼琴”,等鋼琴在講台上落地了,他才開始教我們唱歌.只要他一彈,那架古董鋼琴就發出屋子漏風一樣的怪音.

要說他彈琴的樣子也實在可笑,就像鋼琴和他有仇一樣,每次他都不像在彈鋼琴,而是在很賣力地砸鋼琴(估計是鋼琴太老了不聽使喚).隻見他使出吃奶的勁兒和鋼琴手忙腳亂地“打架”,直到把自己折騰得筋疲力盡大汗淋漓.而我們被他滑稽的舉止吸引,就像在欣賞一個表演“砸鋼琴”的小醜,教室裡炸了鍋一樣四處嘻嘻哈哈.至于下課後,大家圍在一起學着他彈琴的樣子扮醜取笑,那都是後話.

當初見他來教我們音樂的時候,和其他同學一樣,我心中更多的是失落.不光因為他的外表,他的嗓音也實在不敢恭維,一副純正的破鑼嗓子,一張嘴就跑調,高音上不去就用吼的.他鼓勁唱歌的時候總會兩眼上翻,腮幫子鼓脹嘴巴大張口水亂噴,兩隻胳膊瘋狂地胡亂揮舞,衣袖随着上下翻飛,腳下還不停地踩着他那破風箱一樣的鋼琴等那樣子實在驚悚,像是得了羊羔瘋一樣.

他幹什麼或許都比唱歌強,哪怕去搶銀行呢,我那時就這麼想着.可他竟然是我們的音樂老師!選音樂老師難道不需要考核嗎?難道他不知道自己的水平嗎?他為什麼要和音樂扯上關系?又是怎麼混進我們這所初中的?他是受了什麼刺激才決定去唱歌的嗎等這一切都像一團迷霧,在我心中徘徊不去.

毫無疑問,他是我遇到的所有音樂老師裡唱得最爛的那個.

可他卻是那麼認真,就算人們對他和他的歌不買賬,他還是照唱不誤.但凡有音樂課,他总是雷打不動進教室,从不遲到或者缺席.音樂課都被安排在下午,陽光透過沒有遮擋的玻璃窗射進來,午後的慵懶氣氛讓人昏昏欲睡.可是他的音樂課从来沒人睡過覺,因為沒有哪個人願意錯過一場“小醜表演”,他的适時出現有着神奇的提神作用.而他也总是笑嘻嘻地開唱,臉上挂着滿意的自得笑容.也許他以為大家不睡覺是因為自己唱得好或者有魅力吧,假如他有天知道了真相,會不會忽然覺得很寒心?

每當上課時,他總會拿個泛黃的日記本.那是一個皺巴巴的小本子,封皮兒都掉了,上面大概記了很多他喜歡的歌.比如《同桌的你》《快樂老家》《走進新時代》,都是那時民間頗為流行的“金曲”.

不知道為什麼,當年他教我們唱《好漢歌》的樣子总是浮現在眼前.這首劉歡的名曲歌詞朗朗上口,曲調正義凜然,他很喜歡這首歌,專門花了兩節課教我們演唱.結果卻不甚理想,反反複複一個調,沒有音階起伏,他一跑調大家都跟着一起跑調,“路見不平一聲吼哇,該出手時就出手呀,風風火火闖九州啊等”,合唱的音量巨大,回蕩在整棟教學樓裡,可是大家卻都很投入唱得面紅耳赤,即使調子跑到西伯利亞都無所謂.如果校長聽到了,會不會以為發生了什麼群體騷動了呢?

比起别的帶課老師,大家對他的尊重少得可憐.除了按他的要求每節課擡鋼琴外,大家幾乎都把他當做一種可笑的存在.比如課前在黑闆上畫出兩隻妖怪的大犄角,等上課時他入座,剛好就變成他頭上有犄角了;比如在他低頭認真“砸鋼琴”的時候,每個人都學着羊羔瘋的樣子搖頭晃腦手舞足蹈,或者在他教我們唱歌的時候,有人故意發出陰陽怪氣的雜音,搞得大家哈哈大笑沒法唱歌等加上那些真真假假的传闻,大家就對他更不尊重了.比如有男生說看見他上廁所沒擦屁股就走人了,還有人說他的病很嚴重會傳染給别人,诸如此類.

無疑,他的課堂氣氛是最不嚴肅的.而他并沒有小題大做,至多瞪着那雙“牛眼”盯着胡鬧的大家,嘟囔幾句“你們不好好唱歌想幹嘛”“不唱歌就出去,簡直亂搞嘛”這樣的话,也從沒體罰過誰.有時我們那體胖手黑的班主任路過教室,看到音樂課上群魔亂舞烏煙瘴氣,便黑着臉揪住幾個搞事男生的耳朵狠狠教訓一頓,這時他卻滿臉含笑地說“我們繼續好好唱歌吧”.

他在初中隻教了我們一年,後來我們就開始了緊張的中考備戰,每天都過得和打仗一樣,學校以此為由取消了音樂課這些“無用”的課.後來回想起初中三年,竟然只有在音樂課上的日子最自由散漫也最無憂無慮.

“他視力不好戴着眼鏡,開的電動車又快,結果就和迎面駛來的大卡車撞上了,当时就死了.”母親的话把我從回憶裡拉了回來.

我陷入了沉思.記憶裡的他从不戴眼鏡的,他什麼時候戴上了眼鏡,什麼時候學會了開電動車,又為什麼想不開把車開得那麼快等這些我全然不知.在外這麼多年,家鄉變化太快,一切都已陌生得恍如隔世,很多師長老去了過世了,母校也被改造得滿目全非,那些曾經熟悉的人和事都已變得蒼白不堪.當我再度歸來,面對的都是一些冰冷殘缺的收尾,似乎在與我做最后的告别.

這就是我對他的一些回憶,零散不成系統.仔細想想,之所以對他還記得那麼清,大概因為他古怪的外觀與脾性吧.那個年月似乎盛産這樣的人——他們作風古怪,卻不至于引人厭煩,細看甚至還有幾分孩子氣的可愛;他們外表邋遢不拘小節,卻能最大限度地保持靈魂的體面,不沉淪不堕落,不計較旁人的眼光,對于一份卑微的平凡愛好總有着令人側目的堅守等

也真奇怪,我竟然開始有些想念他了.

評論,該文是适合不知如何寫想念方面的我竟然有點想念他專業大學碩士和本科畢業論文以及關于我竟然有點想念他論文開題報告範文和相關職稱論文寫作參考文獻資料.

我竟然有點想念他範文

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